如何提高学习英语的注意力

  幼少儿英语学习，并不是学得越多，就能学得越好，有的家长线上线下都给孩子安排得满满的，基本上很少时间消化和思考；消化是什么，将学过的知识在大脑里面重新回顾一下，为什么要回顾呢，就像每个人走路一样，要看一下是不是有遗漏，回顾是为了能查漏补缺，回顾是消化的一种方式，更需要经过知识点的回顾，来记忆，思考，举一反三，当然孩子刚开始学的时候，要逐步展开，能力需要慢慢培养，就像嫩芽生发成树木；家长经常带孩子出去玩，出去玩的次数多了，孩子就知道经常去过的地方；看过的东西多了，孩子就能说出经常看到的东西；当孩子看到，听到，感到次数很多的时候，就能熟悉认知。

  所以家长在孩子面前重复次数多了，孩子就能记住；所以学英语的时候，也重在有效地重复；重复之前学过的知识点，重复并不是说按之前读过快速就行了，那只是形式上的敷衍；重复，也就是练习的一部分，模仿了并不能真正掌握，而是要从脑海充重复这个模仿的过程，比如少儿英语口语发音练习，跟着读，跟着说，多说并不是短时间内说很多遍，那只是在一时增加了强度；练习在不同场合，不同时间内，反复练习，每个时间段孩子对学过的知识点的感受是不一样的；比如在跟着老师培训和学习的时候，孩子注意力在老师的表情，声音，动作，教材和课堂活动中；就像家长有时候做一件事情，当时做的时候感觉无所谓，事后安静地想一想是有所欠缺；这个不是说做“事后诸葛亮”，而是要学会总结之前所学的字母，词汇，语法，口语，拼写，面对教材的时候，脑海重新老师所教的内容，联想所学的过程，来达到记忆和使用的目的。除此之外，家长或老师更要教会孩子举一反三，一个词，一个句子，在不同场合怎么灵活使用，否则只记住老师所教的，考核的时候不会去按老师课程上一模一样的情景去复现。

  幼少儿英语培训过程是集中式的，也就是几个小朋友一起接受培训，为什么要几个小朋友一起学比较好呢，相互比较，相互合作，学会在生活中寻求帮助，更要学会帮助其他小朋友，这难道不是更好的人生教育吗？在人际交往中，怎么才能做好呢，不是靠书本上读完了学了之后就了解了，还是在实践中不断总结，那小朋友在一起玩的熟悉了，就知道怎么玩了，玩什么了；看到不同的小朋友就知道怎么说话，说什么话比较合适了，这些不需要文字性的学习，就是在实践中琢磨。很多机构都会采用寓教于乐的形式，不仅是为了让孩子活跃气氛，让孩子热情和兴奋，积极性调动起来，更主要是为了让孩子在玩的时候，学到应该学的知识和技能。

  在教孩子的时候，老师主要是引导孩子注意力，保持充足的精力，全神贯注于英语教学活动中；每节课都有时间限制，教孩子认知词汇，语法，发音等新知识的时候，采用灵活多样的肢体动作，有趣的故事来吸引孩子动脑记忆和思考，将学习的内容融入到每个孩子感兴趣的故事，游戏，角色扮演，情景模拟中，不再是纯粹背诵的记忆方式了。这样不仅能了解词汇的基本属性，还可以知道什么地方能用，怎么使用，充满童趣的英语教学环境中，孩子怎么能不专心享受这种快乐呢。有的时候，孩子学习心猿意马，要么是精力不充足，要么是课堂内容无趣，要么是心里想着其他的事情。

  首先要保持精力充沛，给孩子充足的休息时间，课程安排太忙，漫无目的，会比较累；其次，课程上老师的教课内容，时常去关注一下孩子的学习情况，较后要从孩子学习方法和心态上去解决已存在的问题，然后从教学特色和方式上，激发孩子学英语的兴趣，听说读写每个环节都是一个故事，都是一场戏剧，小朋友才是主角，培养孩子的勇气，耐心，兴趣，热情，爱心，礼貌，交际，口语表达，语感。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://zzwebi.5zix.com/news/57500/ 违者必究！ 以上就是郑州韦博英语培训学校 小编为您整理如何提高学习英语的注意力的全部内容。

---

• ← 上班族如何自学英语
• 如何练习英语听力 →